Publié le 12 Décembre 2015

Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Uniforme

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Publié le 11 Décembre 2015

Au programme, découpage, collage et dessin ... Quel beau résultat !

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Arts Plastiques, #Classe de 3ème année - CE2

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Publié le 10 Décembre 2015

En grammaire, nous avons du réfléchir aux 5 étapes pour transformer une phrase à la voie active, en une phrase à la voie passive et réaliser une affiche collective de classe. Chaque groupe devait réfléchir aux étapes Après concertation et mise en commun,...

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Publié le 9 Décembre 2015

Cette élève a eu 5 étoiles, récompense donnée pour un bon travail, un travail propre, un travail rapide ou pour un engagement particulier dans la situation d'apprentissage. Comme privilège, elle a choisi de ramener un jeu en classe, et de faire participer...

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 3ème année - CE2

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Publié le 8 Décembre 2015

Au sein d'une école, d'une classe, d'une récréation, les élèves apprennent à vivre ensemble, à cohabiter. Il arrive que des élèves rentrent en conflit. Au sein de l'école, les adultes sont là pour aider les élèves à résoudre leur conflit. Il est tout...

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #article sur la parentalité

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Publié le 8 Décembre 2015

Bonne participation à tous !

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #arabe, #Français, #évènement

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Publié le 4 Décembre 2015

يكتب كاتب المجموعة جملة الصورة على اللوحة. يقرأ القارئ الجملة قبل إدخال الضمائر يقرأ أبو الضمائر، الجملة بعد إدخال الضمير

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Publié le 4 Décembre 2015

Nous avons commencé à lire un magnifique album : "Emma à Paris". Chaque semaine nous lisons un chapitre, apprenons du vocabulaire nouveau, et nous répondons à des questions de compréhension.

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 2ème année - CE1, #Français

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Publié le 2 Décembre 2015

درسا 'المبتدأ والخبر' و'النكرة والمعرفة' على شكل نشاط واعتمادا على الطريقة التي ينصح بها الدكتور عبد الله الدّنّان. Nous avons étudié la grammaire selon la méthode du professeur Abdullah Dannan.

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Publié le 1 Décembre 2015

La lecture continue à faire l’objet d’un apprentissage systématique : - automatisation de la reconnaissance des mots, lecture aisée de mots irréguliers et rares, augmentation de la rapidité et de l’efficacité de la lecture silencieuse ; - compréhension...

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