Pourquoi faire un rituel de poésie ? - commun à toutes les classes

Salam 'alaykom

Voici un projet commun à toutes nos classes.

La poésie est une discipline qui reste le témoin par excellence de l’importance de la tradition orale basée sur la maîtrise du verbe et la source d’une grande partie de l’histoire de cette période. Fruit de la technique et de la pratique constante de la langue, la poésie représente une coutume solidement implantée dans les milieux arabes préislamiques. Elle est la meilleure expression connue et reconnue dans un contexte où la culture se base en premier chef sur l’oralité. Les informations importantes sont souvent transmises grâce à la diffusion orale des poèmes acclamés. C’est la raison pour laquelle le poète est considéré comme porte-parole de sa tribu, il est son défenseur et son détenteur de mémoire collective. Tout événement important est célébré par des poèmes relatant les mérites de la tribu ou de la famille à laquelle le poète appartient. Le poète inclut dans ses odes ses sentiments personnels, le déroulement d’un événement ou les détails d’un fait historique marquant, au point que la poésie de cette époque mérite bien son nom de “ Dîwân al-‘arab”, l’archive des Arabes.

Or, à l'époque de la révélation divine, les mécquois avaient bien compris le message divin et son implication, ceci car ils avaient un bonne maîtrise de l'arabe littéraire.

C'est pourquoi toutes les classes vont apprendre 1 vers ou 2 de poésie chaque semaine, poème qui sera porteur d'un message, d'une sagesse ou d'une morale, et qui permettra de renforcer la maîtrise de la langue arabe, d'enrichir le vocabulaire et de favoriser la bonne élocution.

النشاط الاعتيادي للشعر.

الأهداف: - تعزيز إتقان اللغة العربية وإغناء الرصيد اللغوي

• تشجيع النطق الجيد

إن الشعر يبقى شاهدا أولا على أهمية التراث الشفهي المرتكز على ضبط الكلمات، ويبقى مصدرا من مصادر تاريخ مرحلة ازدهار الشعر العربي، الذي كان ثمرة لضبط اللغة وتطبيقها المستمر، وهو يمثل ثقافة عريقة متجذرة في الأوساط العربية ما قبل الإسلام، وهو أفضل تعبير عُرِفَ في نطاق كانت في الثقافة ترتكز أساسا على الشفهية، فالمعلومات المهمة كانت تنقل بواسطة المعلقات. ولهذا كان الشعراء هم المتحدثون باسم أقوامهم، وهم الحافظون للذاكرة والتاريخ الجماعي، فكل حدث هام تتناوله الأشعار وهي لا تخلو من الثناء على عائلة أو قبيلة الشاعر، ثم تضم المشاعر الخاصة به، ووقائع أحداث أو تفاصيل تاريخية، حتى سميت أشعار هذه المرحلة ب"ديوان العرب".

أما في مرحلة الوحي، فقد فهم أهل مكة الوحي الإلهي ومقاصده، وذلك راجع لضبطهم للغة العربية.

ومن هنا كان اختيارنا لهذا النشاط الذي يهدف إلى حفظ الطفل لبيت أو بيتين شعريين كل أسبوع، وستكون هذه الأبيات متضمنة لرسالة أو حكمة أو عبرة.

ا